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当事者/親の会・障害者団体・支援団体・施設協議会 ２

  • 知的障害
  • 「発達障害」
  • 自閉症
  • ＡＤＨＤ
  • ＬＤ
  • ことばの遅れ
  • 精神障害
  • てんかん
    		•
    宮城
    c.f.　“親の会の作り方と運営”
    　→　JDSNのウェッブページ　より全国の“ダウン症児親の会情報”の欄     		全国
    • 宮城県手をつなぐ育成会
        〒983-0836 仙台市宮城野区幸町4-6-2
        宮城県障害福祉センター内
        TEL: 022-292-5226 FAX: 022-292-5298
    • 仙台市手をつなぐ育成会
        〒980-0022 仙台市青葉区五橋二丁目12-2
        （仙台市福祉プラザ8階）
        TEL: 022-211-5030 FAX: 022-211-7071
        「療育相談」　金野公一先生
        （横浜市南部療育センター所長　手をつなぐ育成会理事）
        デイルームおりーぶ　仙台市福祉プラザ８Ｆ
      • 地域生活・療育等支援センター サポートはぎ http://support-hagi.net/
        サポートはぎ診療所
        〒982-0014 仙台市太白区大野田字宮脇10-1
        TEL:022-746-6881 FAX:022-746-6882
      • 泉手をつなぐ親の会　（昭和48　1983年〜）
    • 宮城県知的障害者福祉協会
        〒983-0836 仙台市宮城野区幸町4-6-2
        宮城県障害福祉センター内
        TEL: 022-293-4005 FAX: 022-293-4005

    • 「強度行動障害特別処遇事業」（宮城県）
    • 宮城県知的障害者愛護協会

    • NPO法人 チャレンジドネットワークみやぎ http://www3.ocn.ne.jp/~cnm/ （平成11　2000.11.〜）
        『障がい者が地域で安心して暮らせる社会をめざします』
        “『チャレンジド』とは 　より困難な生き方を強いられている障がい者を表す新しい呼び名です。 神様から《君なら、きっとこの試練を受け止め､はねかえすことができるはず》という挑戦を受けた人々の意味なのです。”

    • 仙台市知的障害者関係団体連絡協議会
    • 二十歳になれば、支援を利用しながら自立生活
    • 療育手帳の「療育」
    • 扶養義務制度

    • （社福）宮城県福祉事業団
        2002.11.23.　「施設解体」宣言

      The AAIDD Definition of Mental Retardation <<<<< The AAMR Definition of Mental Retardation
      http://www.aamr.org/Policies/faq_mental_retardation.shtml
      • Mental retardation is a disability characterized by significant limitations both in intellectual functioning and in adaptive behavior as expressed in conceptual, social, and practical adaptive skills.
      • This disability originates before age 18.

      • Mental Retardation Definition, Classification, and Systems of Supports (10th Edition) June 2002

    • THE AMERICAN ASSOCIATION ON INTELLECTUAL AND DEVELOPMENTAL DISABILITIES (AAIDD)
        ..... is the professional association run by and for professionals who support people with intellectual and developmental disabilities.
        Effective January 1, 2007 AAMR has officially become the American Association on Intellectual and Developmental Disabilities (AAIDD).
        <<<<< American Association on Mental Retardation (AAMR) http://www.aamr.org/
    「発達障害」 　自閉症 　ＡＤＨＤ 　ＬＤ 　ことばの遅れ 　精神障害 　てんかん 　　視覚障害 　聴覚障害
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      「発達障害の理解と支援」　ＤＶＤ教材　〜わかり合うって、素敵だね！〜 ６４分 http://www.gtid.net/jp/news/20080623170539/
        企画： （社）日本発達障害福祉連盟 （→知的障害） 協力：日本発達障害学会 （→知的障害） 監修：原　仁、湯汲　英史 定価9,450円（税込） 発売日：2008年6月20日
        “(内容) 　発達障害（Developmental Disabilities）とは、どのような障害なのでしょうか？ 　さまざまな障害の総称であるこの「発達障害」という概念を、歴史的経緯を踏まえて、 わかりやすく簡潔に解説しています。　ここでは８つの発達障害に焦点をあて、療育を行う上での考え方や支援の要点を挙げ、 療育の様子、専門家による説明、指導する人の話、保護者へのインタビューなどを交えて解説します。”

        上記の“８つの発達障害”とは、知的障害、自閉症、高機能自閉症・アスペルガー症候群、ＡＤＨＤ、ＬＤ、脳性麻痺、重症心身障害、てんかん。

    • 「発達支援ひろがりネット」　2007.6.1.結成総会
      http://blog.canpan.info/haxtutatusien/
        → 当事者・支援者：宮城県

        連絡先 [2007年06月20日(水)]
        〒980-0811　仙台市青葉区一番町1-3
        仙台市民活動サポートセンター内（レターケース No.１１７）
        発達支援ひろがりネット
        ＦＡＸ　０２２−２６８−４０４２

      “自閉症、アスペルガー症候群その他の広汎性発達障害、学習障害、注意欠陥多動性障害等の発達障害に関わる宮城県内の個人・団体が手をつないでつくるネットワークです。２００７年６月１日に正式に結成しました。今後は、日本発達障害ネットワーク（ＪＤＤ）の運動を宮城県でになう、ＪＤＤネット宮城として活動することをめざしています。”

      コミュニティサポートコーディネーター（CSC）

    • 仙台市 「気づいて・認めて・支えて−発達障害：教育上配慮が必要な子供たち−」 幼稚園から高校まで、全教職員と保護者用の発達障害児に対する理解・啓発資料 http://www.city.sendai.jp/kyouiku/k-soudan/hattatusyougai.html

    • 「日本発達障害ネットワーク」 　Japan Developmental Disabilities Network (JDD Net)　http://jddnet.jp/
        2005年12月3日発足＜・・・2004.12.3.準備会
        “発達障害者支援法”（下記）の成立を機に法律の主旨の啓蒙と具体策の提言・実現等を目的に作られた

        “「日本発達障害ネットワーク」は、従来制度の谷間に置かれ支援の対象となっていなかった、あるいは適切な支援を受けられなかった、自閉症、アスペルガー症候群その他の広汎性発達障害、学習障害、注意欠陥多動性障害等の発達障害のある人およびその家族に対する支援を行うとともに、発達障害に関する社会一般の理解向上を図り、発達障害のある人の福祉の増進に寄与すること目指します。 ”
        「NPO法人　アスペ・エルデの会」　http://www.as-japan.jp/
        「NPO法人　えじそんくらぶ」　http://www.e-club.jp/
        「NPO法人　EDGE」　http://www.npo-edge.jp/
        「全国ＬＤ親の会」　http://www.normanet.ne.jp/~zenkokld/
        「社団法人　日本自閉症協会」　http://www.autism.or.jp/
        （50音順）の５団体は、2005年に「日本発達障害ネットワーク」を設立するため、準備会を設置

    • （社）日本発達障害福祉連盟 http://www.gtid.net/jp/
    • → 学会


    • 発達障害者支援法
      【発達障害者支援法における定義】
      第二条 　この法律において「発達障害」とは、自閉症、アスペルガー症候群その他の広汎性発達障害、学習障害、注意欠陥多動性障害その他これに類する脳機能の障害であってその症状が通常低年齢において発現するものとして政令で定めるものをいう。
      ２ 　この法律において「発達障害者」とは、発達障害を有するために日常生活又は社会生活に制限を受ける者をいい、「発達障害児」とは、発達障害者のうち十八歳未満のものをいう。

      「発達障害者支援法の施行について 」より　１７文科初第１６号/厚生労働省発障第0401008号　平成１７年４月１日 第２ 　法の概要
      　「発達障害」の定義については、法第２条第１項において「自閉症、アスペルガー症候群その他の広汎性発達障害、学習障害、注意欠陥多動性障害その他これに類する脳機能の障害であってその症状が通常低年齢において発現するものとして政令で定めるものをいう」とされていること。また、法第２条第１項の政令で定める障害は、令第１条において「脳機能の障害であってその症状が通常低年齢において発現するもののうち、言語の障害、協調運動の障害その他厚生労働省令で定める障害」とされていること。さらに、令第１条の規則で定める障害は、「心理的発達の障害並びに行動及び情緒の障害（自閉症、アスペルガー症候群その他の広汎性発達障害、学習障害、注意欠陥多動性障害、言語の障害及び協調運動の障害を除く。）」とされていること。
      　これらの規定により想定される、法の対象となる障害は、脳機能の障害であってその症状が通常低年齢において発現するもののうち、ICD-10（疾病及び関連保健問題の国際統計分類）における「心理的発達の障害(F80−F89)」及び「小児＜児童＞期及び青年期に通常発症する行動及び情緒の障害(F90-F98)」に含まれる障害であること。
      　なお、てんかんなどの中枢神経系の疾患、脳外傷や脳血管障害の後遺症が、上記の障害を伴うものである場合においても、法の対象とするものである。（法第２条関係）

      （以下、明石洋子氏による）
      ・この法律は理念・啓発法の意味合いが強く、残念ながら具体的施策については語っていません
      ・発達障害に対する社会の理解を広げることと、発達障害者へのサポートを国・自治体の「責務」として定めることを主眼
      ・ただし自治体が行わなかったからといって、罰則等無い
      ・各地で、この精神を活かした具体的な制度、施策の肉付けが必要
      ・従来の「自閉症・発達障害支援センター」は、法制定後は「発達障害者支援センター」（法律に根拠付け）
      （発達障害者支援法ガイドブック編集委員会編　「発達障害者支援法ガイドブック」　河出書房新社 2005.5.30.）

    • 厚生労働省 発達障害情報サービス 2008.3.28. 開設
      .....発達障害者支援センター 一覧表

    • 発達障害者支援センター一覧 http://www8.cao.go.jp/shougai/soudan/itiran.html
    • c.f. →　教育
      文部科学省の方針　特別支援教育に関すること 「発達障害」の用語の使用について−文部科学省 2007.3.15. 文部科学省初等中等教育局特別支援教育課
      http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/tokubetu/main/002.htm
      http://wwwsoc.nii.ac.jp/jald/archiv/H190315.pdf
      1． 　今後、当課の文書で使用する用語については、原則として「発達障害」と表記する。 　また、その用語の示す障害の範囲は、発達障害者支援法の定義による。
      4． 　「軽度発達障害」の表記は、その意味する範囲が必ずしも明確ではないこと等の理由から、今後当課においては原則として使用しない。
      5． 　学術的な発達障害と行政政策上の発達障害とは一致しない。また、調査の対象など正確さが求められる場合には、必要に応じて障害種を列記することなどを妨げるものではない。

      c.f. 特別支援教育に関すること 4．それぞれの障害に配慮した教育（8）主な発達障害の定義について−文部科学省 http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/tokubetu/004/008/001.htm

    （言葉の定義、その使い方については、専門家の間でも同じでないことがある）　c.f. 行政上の「発達障害」は 上記 の発達障害支援法の定義による
      （狭義の）「発達障害」：　
      「軽度発達障害」とは、　上記の（狭義の）「発達障害」のうち、・・・
        高機能広汎性発達障害 (アスペルガー症候群・高機能自閉症)・学習障害(LD)・注意欠陥多動性障害(ADHD)などをさすようです。
        この場合の「軽度」とは、知的障害があっても軽度（IQ＞７０）であることを意味し、そこから生じる「障害」が軽いと言う意味ではありません。
        学校で勉強についていけない、友達や先生とコミュニケーションがとれないなど、生活上の困難や、不都合が生じますが、その障害が見えにくく、誤解を生みやすく、厄介な問題を多く抱えています。周囲の無理解で生じる厄介ごとであり、それは、本人にとっては迷惑な話といえるかもしれません。

        “１．用語の説明と定義について
        　まず「軽度発達障害」という用語について説明をしたいと思います。
        　この用語は、ご存じのようにWHO（世界保健機構）が出しているICD-10や米国精神医学会が出しているDSM-VIといった診断の手引き書で定義されたものではありません。私が記憶する範囲や見聞してきた限りにおいて、最初に登場した文献や記録等について正確な情報がありません。おそらくある種の委員会で用語の概念や定義などについて議論され、そして使われ始めた用語ではないと思われます。誰がどのような意図をもって使い始めたのか、よく分からないままに使われ始め、やがて広まっていったということだと推測されます。
        （中略）
        しかし、小児保健の視点でいえば、軽度精神遅滞幼児の診断確定は時期が難しく、保健指導上ではADHDやLD、HFPDDと同様に特別の注意をもって発見にあたらねばなりません。本研究により、３歳児健診を最終とする現行の乳幼児健診システムでは適切に発見することができていないというデータも得られています。軽度発達障害というカテゴリを作る意義が、就学前に気づき、就学後の不適応行動を最小限にとどめたいという点にあるとすれば、軽度精神遅滞を軽度発達障害からはずす理由は見当たりません。そこで本冊子では注意欠陥/多動性障害（ADHD）、学習障害（LD）、高機能広汎性発達障害（HFPDD）、軽度精神遅滞の４つを軽度発達障害であると定義することとしました。”
        （厚生労働省：軽度発達障害児に対する気づきと支援のマニュアル 2007.1. http://www.mhlw.go.jp/bunya/kodomo/boshi-hoken07/ 平成18年度 厚生労働科学研究「軽度発達障害児の発見と対応システムおよびそのマニュアル開発に関する研究」（主任研究者：小枝達也 鳥取大学地域学部教授）より）

        c.f. “「軽度発達障害」という用語は、日本以外の国では用いられず、また日本においても法律・行政用語としては正式に採用されたものではありません。それどころか、日本の医学用語としても、厳密に定義された形跡は見当たらないのです。”（高岡健「自閉症論の原点」2007.5.15.雲母書房　→　参考書類）

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    • （社）日本自閉症協会宮城県支部 ＝ 宮城県自閉症児者親の会
        〒984-0816 仙台市若林区河原町二丁目2-3（南材ホーム内） TEL: 022-215-6951

    • シエルの会（高機能広汎性発達障害親の会）
    • どんぐりくらぶ　　？宮城県
      c.f.　http://www.h3.dion.ne.jp/~foohchan/　リンク切れ　2003.8.8.
    • ぽよぽよザウルス　仙台市　“自閉症及び自閉的傾向にある子どもの親の会”
    • 「みやぎ発達障害サポートネット」　NPO法人化 2007.3. ・・・高機能自閉症やアスペルガー症候群のこどもを支援する
      • 虹っ子広場 http://blog.canpan.info/mddsnet/
      • Yahoo!グループ みやぎ発達障害サポートネット ( 障害者のメーリングリスト) http://groups.yahoo.co.jp/group/MDD-SNET/
        “グループの説明: 発達障害児･者とその家族が、地域の中で安心してイキイキと生活することが実現することを目指しサポートするネットワークです。”
    • NPO法人自閉症ピアリンクセンターここねっと 2006.4.-


    autism awareness ribbon
    ・・・・・Autism Society of America
    https://secure2.convio.net/asa/site/Ecommerce?store_id=2001
    Awareness Ribbon Magnets

    autism awareness puzzle
    リボンマグネット　チャリティ
    http://www.ribbonmagnet.jp/product/charity.html


      Autistic Spectrum Disorders (ASD) / Pervasive Developmental Disorder (PDD)

      nonsyndromic autism / syndromic autism

      ？ “自閉症スペクトラム”　≒　“広汎性発達障害”　　ICD-10 (WHO) / DSM-IV (American Psychiatric Association)

      “自閉症スペクトラム”（Lorna Wing）　c.f. ＩＣＤ-10（ＷＨＯ）　（主に英国）
        （“広汎性発達障害 Pervasive Developmental Disorders PDD”（DSM-IV）の一部？）
        “自閉症スペクトラム・・・自閉症スペクトラムは，イギリスの Lorna Wing ローナ・ウィングが提唱した概念です。「スペクトラム」というのは連続体という意味で，重度の自閉症から高機能自閉症・アスペルガー症候群までを１つの連続した障害として捉えるということです。つまり今日の話は高機能自閉症スペクトラムについてということで，高機能自閉症とアスペルガー症候群をひとまとめにして考えています。”（内山登紀夫先生）
      • autistic disorder ( early infantile autism, childhood autism, or Kanner's autism )
        カナー症候群 Kanner's syndrome 、古典的自閉症　「カナータイプの自閉症」あるいは「典型的自閉症」
        ・・・・・
      • “高機能自閉症スペクトラム”・・・高機能自閉症（あるいは高機能広汎性発達障害）とアスペルガー症候群
        • “高機能自閉症 High Functioning Autism (HFA) というのは、自閉症の三つの特徴　社会性の障害、コミュ二ケーションの障害、行動の障害の基準を満たし、その後一定以上の知能を獲得するにいたった一群であり、一方、
          アスペルガー症候群 Aspereger's sydrome は上の三つの特徴のなかでコミュニケーション障害の基準を満たさず、言語発達の遅れが認められないものと定義されています。”
        • “・・・少なくともイギリスの自閉症協会のとっている立場によると，これらを厳密に区別する必要性は乏しく，高機能自閉症とアスペルガー症候群をひっくるめて自閉症スペクトラムの高機能タイプという言い方をします。・・・”（内山登紀夫先生）

        • 「アスペルガー症候群」 Aspereger's sydrome あるいは「アスペルガータイプの自閉症」　「アスペルガー性障害」(DSM-IV) 高機能自閉症・アスペルガー症候群についての講演会
          「高機能自閉症・アスペルガー症候群の理解と援助」　平成１２年１１月
          内山登紀夫　大妻女子大学、よこはま発達クリニック
          http://web.kyoto-inet.or.jp/org/atoz3/ask/utiyama/index.html　 日本自閉症協会京都支部　http://web.kyoto-inet.or.jp/org/atoz3/ask/
          よこはま発達クリニック http://www.ypdc.net/　＞　自閉症関連メニュー http://www.ypdc.net/autism/menu.html
        • c.f. “自閉症ってなんだろう　アスペルガー症候群を知っていますか?
          日本自閉症協会　東京都支部　http://www.autism.jp/　→　資料集　より
        • → The Gillberg diagnostic criteria for Asperger's syndrome (Gillberg 1991)

      広汎性発達障害（Pervasive Developmental Disorder, PDD）　下記の５つの病気の総称（DSM-IV）　（主に米国）
      • 自閉症（Autistic Disorder）
      • アスペルガー障害（Asperger's Disorder）
      • レット症候群（Rett Disorder）
      • 小児崩壊性障害（Childhood Disintegrative Disorder）
      • 広汎性発達障害の他の亜型（Pervasive Developmental Disorder Not Otherwise Specified, PDD-NOS）

        Disability Info Pervasive Developmental Disorders (FS20) http://www.nichcy.org/pubs/factshe/fs20txt.htm
        NICHCY the National Dissemination Center for Children with Disabilities http://www.nichcy.org/

    • Kanner, L. (1943) Autistic disturbances of affective contact Nervous Child, 2:217-250.
    • Kanner, L. (1946) Irrelevant and metaphorical language in early infantile autism American Journal of Psychiatry, 103:242-246.
    • Asperger, H. (1944) Die autistischen pschopathen im kindesalter' Archiv fur Psychiatrie und Nervenkrankheiten, 117:76-136.
    • ((Rimland B (1964) Infantile Autism; the syndrome and its implications for a neural theory of behavior. Englewood Cliffs, N.J.; Prentice Hall.))
    • Rutter, M. (1968) Concepts of autism: a review of research Journal of Child Psychology and Psychiatry,9:1-25.
    • Wing, L (1981) Aspereger syndrome: a clinical account. Psychological Medicine 11:115-129.
    • Wing, L (1996) The Autistic Spectrum a guide for parents and professionals Constable, London.
        ..... absence or impairments of social interaction, communication, and developmental imagination ..... the 'triad' .....

    • Schopler, E (ed.) Parent survival manual. Prenum Press, New York 1995.
    • Coleman, M (ed.) The Neurology of Autism. Oxford University Press 2005.
    • 高岡健「自閉症論の原点」2007.5.15.雲母書房　→　参考書類

    • ICD-10 : International Statistical Classificatio of Diseases and Related Health Problems Tenth Revision Volume 1
        World Health Organization Geneva 1996

    • DSM-IV : Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders Fourth Edition
    • DSM-IV-TR: Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders Fourth Edition TEXT REVISION 2000
    • Autism Diagnostic Observation Schedule (ADOS)
        Autism Diagnostic Observation Schedule ADOS (W-365) http://portal.wpspublish.com/portal/page?_pageid=53,70384&_dad=portal&_schema=PORTAL
        “ The Autism Diagnostic Observation Schedule (ADOS) is the "gold standard" for assessing and diagnosing autism and pervasive developmental disorder (PDD) across ages, developmental levels, and language skills. ” Western Psychological Services (WPS) - Psychological Assessments http://portal.wpspublish.com/

    • American Psychiatric Association http://www.psych.org/
      American Psychiatric Publishing, Inc. http://www.appi.org/

    • The Royal College of Psychiatrists http://www.rcpsych.ac.uk/
    • Brain Injury and Early Childhood Education Resources IAHP http://www.iahp.org/
    • ドーマン研究所 http://www.doman.co.jp/
    • ようこそ！キャッチジャパンのホームページへ！ http://www2u.biglobe.ne.jp/~catch/
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  • 日本ポーテージ協会　http://www.ne.jp/asahi/portage/japan/
  • 子どもの強迫（OCD)友の会 http://www.mediawars.ne.jp/~toshi/
  • ＯＣＤの会 『強迫性障害』で悩む患者と家族のサポートグループ http://ocd-2004.hp.infoseek.co.jp/
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    「ことばの遅れ」　「言語発達遅滞」？・・・？知的障害？自閉症？ＡＤＨＤ、・・・
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      「ひきこもり」
      「不登校」
      「ニート」ＮＥＥＴ　Not in Education, Employment or Training　ニート　無業者　“失業者でもフリーターでもない無業の若者たち”

      ・・・昔、「ステューデント・アパシー」 1970s〜　笠原 嘉



    • 波の会　宮城県支部
        連絡先は右の波の会事務局に問い合わせてください
        定例会：毎月第二土曜日午後１時から
        宮城県障害者福祉センター（仙台市宮城野区幸町四丁目6-2 TEL 022-291-1585）
        機関誌　「みやぎの波」（月刊「波」付録）
        てんかんについて“専門職のための学習会”、サマーキャンプ、などなど
    • 波の会　東北ブロック大会
    • c.f.　みちのくてんかん治療ネットワーク　http://www.kohnan-sendai.or.jp/mtenkan/
    • c.f.　カーレ仙台　ＣＡＲＥ-Sendai　 Sendai Concerted Action and Reserch in Epilepsy （旧てんかん情報・相談センター仙台）
        てんかん専門病院　ベーテル　http://www.bethel-japan.com/
        “仙台てんかん医学市民講座”1992年からの毎年開催

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